隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,企業(yè)對(duì)知識(shí)型人才的需求日益旺盛,人們自身也希望接受更好的高質(zhì)量的教育,這些都對(duì)高等院校提出了新的挑戰(zhàn)。 在這樣的背景下,上海財(cái)經(jīng)大學(xué)開始積極思考應(yīng)對(duì)措施。
誠然影響學(xué)校發(fā)展的因素很多,但其核心競(jìng)爭(zhēng)能力關(guān)鍵還在于提升學(xué)校的組織能力——即學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)力。
11月29日,PYC璞毓咨詢?yōu)樯虾X?cái)經(jīng)大學(xué)做了針對(duì)中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn),從清楚認(rèn)知學(xué)校中層管理者的角色和責(zé)任、如何確立團(tuán)隊(duì)方向目標(biāo)與工作執(zhí)行計(jì)劃、如何激發(fā)成員的工作熱情等等七個(gè)方面,與學(xué)員們分享作為一名高校的中層管理者所要面對(duì)的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)的能力,并通過互動(dòng)游戲加深學(xué)員的學(xué)習(xí)印象。
對(duì)于此次課程,學(xué)員們給出了高度的評(píng)價(jià): --講授內(nèi)容實(shí)用,游戲、活動(dòng)啟發(fā)準(zhǔn)確得當(dāng)。
--講課生動(dòng)、重點(diǎn)突出、注意實(shí)際效果。 --生動(dòng)實(shí)用,老師親和力強(qiáng),課程認(rèn)識(shí)度高,經(jīng)驗(yàn)課。 ……
附:培訓(xùn)講師——陳志鈺 Nelson Chen